O Sábio Insensato

Lição 4 dos Adolescentes 28 de janeiro de 2012

História Bíblica: 1 Reis 11. Comentário: Profetas e Reis, capítulos 3 e 4.

I. SINOPSE

Nenhum personagem bíblico teve um início de vida melhor do que Salomão. Criado como o filho de um rei muito próspero e respeitado, foi escolhido para herdar as riquezas que ultrapassavam seus sonhos mais ambiciosos, sem mencionar o legado de um bom nome. Seu pai não foi perfeito; mas, ao reconhecer seus erros, os corrigia. A princípio, Salomão sentiu o peso da responsabilidade de ser rei. Isso explica por que pediu sabedoria a Deus, por que se empenhou tanto para construir o Templo do Senhor e o porquê da oração emocionante que pronunciou na cerimônia de dedicação do Templo. Contudo, depois disso, aconteceu algo com Salomão. As riquezas ilimitadas de Salomão, seu prestígio internacional e a paz relativa que reinava em Israel indicam que ele teve tempo para tratar de interesses prejudiciais. E foi isso mesmo o que aconteceu. Contra a vontade de Deus, Ele fez aliança com as nações vizinhas e selou cada uma delas com um casamento. Sorrateiramente, o coração de Salomão começou a abandonar a Deus. Ele passou a adorar os deuses de suas esposas e concubinas e se esqueceu do Deus do Universo. A ascensão e decadência de Salomão nos ensinam muitas lições, mas nenhuma é mais importante do que os perigos da prosperidade e riqueza ilimitada. Salomão acreditava que seu profundo conhecimento e sua sabedoria poderiam superar a atração por lindas mulheres, deuses pagãos e riquezas inigualáveis. Infelizmente, ele estava enganado. Ele se esqueceu de que Deus era a fonte de todas as suas bênçãos. Seja em tempos de fartura ou pobreza, o povo de Deus deve sempre colocá-Lo em primeiro lugar em sua vida.

II. ENSINANDO A HISTÓRIA

Uma Ponte Para a História

Em suas próprias palavras, comente com os alunos: O rei Salomão foi o homem mais sábio que já viveu, mas também foi o homem mais fraco por causa de sua incapacidade de controlar suas paixões. Salomão tinha um desejo fora do comum de esplendor e grandeza e foi esse desejo que absorveu sua vida, assim como a fome por sangue fresco levou o lobo à morte. Nada disso precisava ter acontecido na vida de Salomão e, certamente, não precisa acontecer conosco também.

Apresentando o Contexto e o Cenário

Use as informações a seguir para elucidar a história para seus alunos. Explique em suas próprias palavras. 1. Podemos aprender muito com os deuses que Salomão introduziu em Israel. Um dos deuses em homenagem de quem construiu um templo foi Quemos, o deus da guerra dos moabitas. A Wikipedia afirma que o nome Quemos significa destruidor, dominador ou deus-peixe. De acordo com a Enciclopédia Britânica, Quemos trata-se de “uma antiga divindade hebraica ocidental, reverenciada pelos moabitas como um deus supremo. Pouco se sabe a respeito de Quemos, apesar do rei Salomão ter construído um santuário para ele ao leste de Jerusalém (1 Reis 11:7), que mais tarde foi destruído pelo rei Josias (2 Reis 23:13)”. O templo de Quemos permaneceu intacto por mais de 300 anos antes que Josias o destruísse. 2. Outra deusa que Salomão introduziu em Israel foi Astarote, a deusa da lua dos fenícios. Segundo a Enciclopédia Judaica, o culto a essa deusa não ocorria apenas entre os hebreus. Os gregos a chamavam de Hera; os romanos se referiam a ela como Juno, e os egípcios a chamavam de Ísis. Ela era tida como a rainha do Céu por aqueles que a adoravam. 3. Sem dúvida, o deus mais repugnante adorado em Israel durante o reinado de Salomão foi Moloque. Sacrifícios humanos eram oferecidos a ele, principalmente de recémnascidos. Moloque possuía cavidades em seus braços de metal. Seus braços podiam ser estendidos e eram aquecidos de dentro para fora. Os recém-nascidos eram colocados nos braços quentes desse deus e queimavam lentamente até a morte. Moloque também era adorado na antiga Cartago, local em que certa ocasião 200 meninos foram sacrificados na esperança de salvar a cidade de um cerco. O jovem rei Josias destruiu o templo erigido a esse deus e proibiu os cultos oferecidos a ele. 4. A apostasia que o reinado de Salomão introduziu na vida dos israelitas é resumida em Juízes 10:6: “E mais uma vez os israelitas pecaram contra Deus, o Senhor. Adoraram o deus Baal de várias cidades, a deusa Astarote e também os deuses da Síria, de Sidom, de Moabe, de Amom e dos filisteus. Eles abandonaram o Senhor e deixaram de adorá-Lo”, NTLH. Como geralmente acontece, a apostasia raramente passa com o tempo ou com a tolerância. Essa é uma verdade dos tempos bíblicos que se aplica hoje também.

III. ENCERRAMENTO

Atividade Encerre com uma atividade. Explique em suas próprias palavras. Divida os alunos em grupos de três ou quatro. Peça a cada grupo que pense em três maneiras pelas quais Salomão poderia ter influenciado Israel e as nações vizinhas se não tivesse pecado. Encerre enfatizando que, assim como o pecado de uma única pessoa tem o poder de corromper muitas outras, os atos de justiça também têm o poder de levar muitos para Deus. Jesus provou que isso é verdade. Resumo Comente com os alunos os seguintes pensamentos usando suas próprias palavras: A vida do rei Salomão era um aglomerado de sonhos realizados. O povo o amava e respeitava, ele sempre estava rodeado de lindas mulheres, vestia as melhores roupas que o dinheiro poderia comprar e tinha muitos amigos importantes. Ele tinha tudo. Mesmo assim, nada disso foi suficiente para satisfazer Salomão. As alianças feitas com as nações vizinhas levou Salomão à ruína espiritual, o amor às riquezas e à opulência deixou os israelitas arruinados devido aos altos impostos a que os submeteu para que pudesse manter seu luxuoso estilo de vida e, finalmente, o seu deleite pelo prazer o deixou efeminado. Talvez tenha sido um ato de misericórdia da parte de Deus pronunciar o julgamento de Salomão enquanto tinha a oportunidade de mudar sua vida. Se Deus não dissesse que o reino seria tirado dele, pode ser que Salomão nunca tivesse mudado. Assim, mesmo na justiça de Deus, há amor e misericórdia.

Dicas Para um Ensino de Primeira Linha

Mais aprendizado visual Muitos alunos aprendem melhor quando podem realmente ver algo que possam relacionar com a lição, e não apenas ouvi-la. Procure trazer para a classe um cartaz com a linha do tempo de todos os reinos e os reis de Judá e Israel, começando com Saul. Se possível, indique o início da idolatria no reino de Salomão e quanto tempo levou para que essas práticas pecaminosas fossem abolidas. Mostre a linha do tempo para os alunos como uma forma de revelar quais as consequências dos maus hábitos de adoração de Salomão sobre a nação de Israel. Você pode lembrá-los de que Israel nunca se recuperou totalmente do que Salomão fez.